记者 雷雨田
办公桌上干净整洁，桌角时时放着新泡的、冒着热气的红茶。这就是徐恒老师的办公位。
“你们家的详细情况我已经了解，没关系，外部原因不会影响你的学业，你还是可以一样快乐而有力量呀！”徐恒老师用温柔的语气对小琴说。
“进入大学以来，我就很幸运。徐老师很关心我的家庭情况，知道学院这么好的资助政策以后，顺利争取到国家助学金。”艺术学院动漫设计（2）班学生小琴说。
小琴来自湖北巴东农村，一家四口，是镇上建档立卡的扶贫对象。她母亲腰伤未愈，父亲也身患重疾，已是收入微薄的家庭，为给父亲治病更负债累累。父母年纪大身体弱，很难找到稳定的工作。姐姐读完书马上投入工作，家里才有些许进项。家境清贫，父母却坚持要她读书。她知道，同龄孩子很多都已经辍学谋生了，一家人供她读书不容易。现在进入实习岗位，小琴想尽全力减轻家里的负担。
一入学，徐恒老师就把小琴的情况记在心里。艺术学院的领导和老师都高度重视奖助学金的评审工作，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实好。
“学校的领导和老师对家庭经济困难的学生很关心，时常和他们谈心，给予帮助。疫情之后开学，学校送给他们很多口罩，在寒冬的季节给他们添了棉衣。学校重视，我在生活中也是尽力的给一些帮助和关心。他们是懂得感恩的孩子，感谢的话常在嘴边。”徐恒老师说。
19级艺术学院动漫设计（2）班学生小刘，自幼逝父，母亲改嫁，与爷爷奶奶相依为命。家里经济负担重，年迈的爷爷奶奶成了家庭主要劳动力，他上大学后，更是雪上加霜。
“多亏国家政策和学校的关怀，还有徐老师对我的用心良苦，那件冬季羽绒服真是武新葡温暖的象征啊。我很庆幸自己可以遇到这么好的辅导员，还有一群称心如意的同学。自己可以在这里安心地学习，不必因为家里贫困的经济状况而为大学的生活费发愁，降低了家里的经济负担。”小刘提起徐老师给他的帮助滔滔不绝，“虽然我不是你最优秀的学生，但你却是我最尊敬的老师。”
对此，徐恒老师不愿居功，“这是学校的关怀，我怕他穿不暖，极力为他争取这个难得的名额。他总说我用心良苦，处处为他着想，我不过是在传递学校的关怀罢了。孩子们过得好我工作的也更踏实。”
辅导员就是这样的一份事业。学生成长路上，总有他们温暖的关怀与严厉的管教相依相伴，就像一座灯塔，无论在黑夜的疾风骤雨里，还是在白昼的风和日丽中，都始终屹立，而支撑这一切的是他们丰富的知识、高尚的操守和一颗颗博大的爱心，以及一种对他人前途敢于承诺的责任。
